ВнСзапная Π²ΡΠΏΡ‹ΡˆΠΊΠ° Π³Π½Π΅Π²Π°, Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΈΠΉ ΠΊΡ€ΠΈΠΊ, Ρ…Π»ΠΎΠΏΠ°Π½ΡŒΠ΅ Π΄Π²Π΅Ρ€ΡŒΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ, Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚, дСмонстративноС ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π½ΠΈΠ΅ β€” с этими проявлСниями сталкиваСтся ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π² ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ взрослСния Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. Π˜ΡΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΊΠ° Ρƒ подростка β€” это Π½Π΅ просто ΠΊΠ°ΠΏΡ€ΠΈΠ·, Π° слоТный физиологичСский ΠΈ психологичСский процСсс, связанный с Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ пСрСстройкой ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ°. Π’ этот ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Ρ„Ρ€ΠΎΠ½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΊΠΎΡ€Π° Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ эмоций, часто Β«ΠΎΡ‚ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡΒ», уступая мСсто Π΄Ρ€Π΅Π²Π½ΠΈΠΌ инстинктам выТивания ΠΈ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹.

Главная ошибка взрослых Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ β€” ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ° Π½Π΅ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ, ΠΏΠΎΠΊΠ° эмоции Π±ΡƒΡˆΡƒΡŽΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅. ЛогичСскиС Π΄ΠΎΠ²ΠΎΠ΄Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‚ Π² спокойной обстановкС, сСйчас Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Π΅Π»Ρ‹ΠΉ ΡˆΡƒΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ…ΡƒΠΆΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ провокация. Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ истСрику, взрослому Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ самому ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Β«ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΉΠ½Π΅Ρ€ΠΎΠΌΒ» для эмоций Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, сохраняя Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΡƒΡ‚ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ…Π»Π°Π΄Π½ΠΎΠΊΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠ΅.

ПониманиС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ происходит Π² этот ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚, ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ Π½Π΅ ΡΠΎΡ€Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π½ΡƒΡŽ Π°Π³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡŽ. Π’Π°ΡˆΠ° Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° β€” Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ±Π΅Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π² спорС, Π° Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π² бСзопасноС русло. ΠšΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΌ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ являСтся физичСская Π±Π΅Π·ΠΎΠΏΠ°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ: Ссли подросток бросаСт ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ проявляСт Π°Π³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡŽ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄ΠΈΡΡ‚Π°Π½Ρ†ΠΈΡŽ. Π”Π°Π»ΡŒΠ½Π΅ΠΉΡˆΠΈΠ΅ дСйствия зависят ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… особСнностСй вашСго Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.

ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ подростковых срывов ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π±ΡƒΡ€ΡŒ

ΠŸΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΈΡΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ способ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ³Π°ΡΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚, Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Ρƒ. ΠŸΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ возраст часто Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Β«Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ кризисом Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… Π»Π΅Ρ‚Β». Π“ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡˆΡ‚ΠΎΡ€ΠΌ, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ созрСваниСм, Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΡƒΡŽ систСму ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ нСустойчивой. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π½Π΅ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² этот ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ β€” это Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°, Π° Π½Π΅ патология. Мозг Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° пСрСстраиваСтся, ΠΈ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ связи, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π·Π° Ρ‚ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΠΌΠΏΡƒΠ»ΡŒΡΠΎΠ², Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π΅ сформированы ΠΎΠΊΠΎΠ½Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€ΠΈΠ³Π³Π΅Ρ€Ρ‹. Π”Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ со стороны свСрстников, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Π² школС, ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ романтичСскиС разочарования ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ нСсправСдливости со стороны Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ спусковым ΠΊΡ€ΡŽΡ‡ΠΊΠΎΠΌ. Часто истСрика β€” это СдинствСнный доступный способ подростка ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ накопившСмся стрСссС, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° слов ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π΅ Ρ…Π²Π°Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠ½ΠΈ каТутся бСсполСзными.

РодитСлям стоит ΠΏΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π»ΠΎ Π²ΡΠΏΡ‹ΡˆΠΊΠ΅. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†, ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠ° Π²Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ Π½Π° Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠ΅ для подростка дСйствиС. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ напряТСниС ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ свойство Π½Π°ΠΊΠ°ΠΏΠ»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ, ΠΈ ΠΌΠ΅Π»ΠΎΡ‡ΡŒ становится послСднСй ΠΊΠ°ΠΏΠ»Π΅ΠΉ.

⚠️ Π’Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅: Если истСрики ΡΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ самоповрСТдСниСм, ΠΏΠΎΡ€Π΅Π·Π°ΠΌΠΈ, ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ суицида ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€Π΅ΠΉ связи с Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π½Π΅ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π²Ρ€Π°Ρ‡Ρƒ-психиатру ΠΈΠ»ΠΈ клиничСскому психологу. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½Ρ‹Ρ… расстройств.

πŸ“Š Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго становится ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° Π² вашСй сСмьС?
Π“Π°Π΄ΠΆΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΈ врСмя Π² сСти
Π£Ρ‡Π΅Π±Π° ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ
Π’Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΠΉ Π²ΠΈΠ΄ ΠΈ ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠ΄Π°
Π”Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡ ΠΈ врСмяпровоТдСниС

Алгоритм дСйствий: Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ истСрики

Когда ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ градус достигаСт ΠΏΠΈΠΊΠ°, ваша Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° β€” ΡΠ½ΠΈΠ·ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°ΠΊΠ°Π». ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ: Π½Π΅ ΠΊΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ Π² ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚. Если Π²Ρ‹ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚Π΅ голос, Π²Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚Π΅ подростку, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ситуация Π²Ρ‹ΡˆΠ»Π° ΠΈΠ·-ΠΏΠΎΠ΄ контроля ΠΈ Ρƒ взрослого Π½Π΅Ρ‚ рСсурсов ΡΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. Π’Π°ΡˆΠ΅ спокойствиС β€” это ΡΠΊΠΎΡ€ΡŒ, Π·Π° ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡƒΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ взбудораТСнная психика Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.

Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΡƒ Β«Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ молчания» ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅ Ρ„Ρ€Π°Π·Ρ‹-Ρ€Π΅Ρ„Ρ€Π΅Π½Ρ‹. Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅: Β«Π― Π²ΠΈΠΆΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅Π±Π΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎΒ», Β«Π― Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ² Π²Ρ‹ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚Ρ‹ ΡƒΡΠΏΠΎΠΊΠΎΠΈΡˆΡŒΡΡΒ». НС Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Π½Π΅ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… объяснСний. Π’Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ коммуникация Π² состоянии Π°Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° практичСски Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Π°, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Ρ‹ Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ эмоциями.

Если подросток Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡƒΡ…ΠΎΠ΄Π° ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ Β«Π²Ρ‹ΠΉΠ΄ΠΈΒ», Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Ρ‹, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ² свою Π΄ΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π€Ρ€Π°Π·Π° Β«Π― Π²Ρ‹ΠΉΠ΄Ρƒ, Π½ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Ρƒ Π² сосСднСй ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Π΅, Ссли понадобишься β€” ΠΏΠΎΠ·ΠΎΠ²ΠΈΒ» ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Π°ΠΌ, Π½ΠΎ сохраняСт связь.

β˜‘οΈ Π§Π΅ΠΊ-лист бСзопасного повСдСния

Π’Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΎ: 0 / 5

Π›ΡŽΠ±Π°Ρ ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠ° Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ бСсСды Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ воспринята ΠΊΠ°ΠΊ Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°. Π’Π°ΡˆΠ° Ρ†Π΅Π»ΡŒ β€” Π΄ΠΎΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ, ΠΏΠΎΠΊΠ° биохимия ΠΌΠΎΠ·Π³Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ Π² Π½ΠΎΡ€ΠΌΡƒ, ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ² стрСсса снизится.

Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ сниТСния ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния

Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Π°ΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ процСссы тормоТСния Π² Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмС. Один ΠΈΠ· самых эффСктивных β€” Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠ° зазСмлСния. ΠŸΠΎΠΏΡ€ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅ подростка (ΠΈΠ»ΠΈ сдСлайтС сами, Ссли ΠΎΠ½ Π½Π΅ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚) Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ 5 ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΠ½ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚, 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠΈΡ‚, ΠΈ 3 Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ощущСния. Π­Ρ‚ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π°Π΅Ρ‚ сознаниС ΠΈΠ· ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡˆΡ‚ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

Π”Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‚ Π±Π΅Π·ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π½ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ мягко. НС ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Β«Π΄Ρ‹ΡˆΠΈ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΆΠ΅!Β», Π° скаТитС: Β«Π”Π°Π²Π°ΠΉ просто посидим ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‹ΡˆΠΈΠΌ, Ρƒ мСня Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ сСрдцС колотится». БовмСстноС Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ дыхания ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΈΠ½Ρ…Ρ€ΠΎΠ½ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ состояния. ЀизиологичСскоС успокоСниС часто ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ психологичСскому.

Если подросток находится Π² состоянии ступора ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ»Π°Ρ‡Π°, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚, Π½ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ссли Π²Ρ‹ ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π΅Ρ‚ отторТСния. ΠžΠ±ΡŠΡΡ‚ΠΈΠ΅ сзади ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€ΡƒΠΊΠ° Π½Π° ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‚ΡŒ сигнал бСзопасности Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ тысячи слов. Однако, Ссли Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ вырываСтся, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π½Π΅ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ.

ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Β«Π‘Ρ‚ΠΎΠΏ-слово»

Π—Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅, Π² спокойной обстановкС, Π΄ΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ с подростком ΠΎ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ словС ΠΈΠ»ΠΈ ТСстС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ «я Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅, ΠΌΠ½Π΅ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ врСмя». Когда ΠΊΡ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ· вас произносит это слово, Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ Π½Π΅ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ прСкращаСтся Π½Π° 15-20 ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚ Π±Π΅Π· ΠΎΠ±ΠΈΠ΄ ΠΈ выяснСния ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄Π° Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ† Π²ΠΎ врСмя спора.

ИспользованиС сСнсорной Ρ€Π°Π·Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ эффСктивно. ВяТСлоС одСяло, ΡˆΡƒΠΌΠΎΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡƒΡˆΠ½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ просто ΡƒΠΌΡ‹Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Β«ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π·Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΈΡ‚ΡŒΒ» Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΡƒΡŽ систСму.

Π§Π΅Π³ΠΎ катСгоричСски нСльзя Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ родитСлям

БущСствуСт ряд дСйствий, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π³Π°Ρ€Π°Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎ усугубят ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄ΡƒΡ‚ ΠΊ эскалации ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°. Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΡƒΡŽ ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄ΡŒ, ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°ΠΉΡ‚Π΅ обСсцСнивания чувств. Π€Ρ€Π°Π·Ρ‹ Π²Ρ€ΠΎΠ΄Π΅ Β«Π½Π΅ стоит это Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎΒ», Β«Ρ‚Ρ‹ вСдСшь сСбя ΠΊΠ°ΠΊ малСнький» ΠΈΠ»ΠΈ Β«Ρƒ всСх ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹, Π½ΠΎ Π½ΠΈΠΊΡ‚ΠΎ Π½Π΅ Π²ΠΎΠ΅Ρ‚Β» ранят ΠΈ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π΅Ρ‰Π΅ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ Π°Π³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡŽ. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΈ подростка для Π½Π΅Π³ΠΎ сСйчас β€” самая ваТная Π²Π΅Ρ‰ΡŒ Π² ΠΌΠΈΡ€Π΅.

Π’Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π·Π°ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ β€” использованиС физичСских ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² воздСйствия ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°ΠΏΠΈΡ€Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Π΅. Π­Ρ‚ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°Π΅Ρ‚ Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ чувство бСзопасности ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ привСсти ΠΊ паничСской Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ ярости. Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π΅ стоит ΠΏΡ€ΠΈΠ·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… родствСнников Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ кризиса, создавая эффСкт Β«Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈΒ» ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ² Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.

НС ΠΏΡ‹Ρ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ подростка ΠΈΠ»ΠΈ пСрСвСсти всС Π² ΡˆΡƒΡ‚ΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ Π² ярости. Π­Ρ‚ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ воспринято ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ·Π΄Π΅Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ. Π˜Ρ€ΠΎΠ½ΠΈΡ ΠΈ сарказм Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ истСрики β€” это прямой ΠΏΡƒΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Ρ€Π΅ довСрия.

ДСйствиС РСакция подростка Π Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚
ΠšΡ€ΠΈΠΊ ΠΈ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠ·Ρ‹ Защитная агрСссия ΠΈΠ»ΠΈ ступор Эскалация ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°, потСря ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π°
Π˜Π³Π½ΠΎΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠžΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±Ρ€ΠΎΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ УсилСниС истСрики для привлСчСния внимания
Π‘ΠΏΠΎΠΊΠΎΠΉΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΎΠ½ ΠΈ ΠΏΠ°ΡƒΠ·Π° Π‘Π½ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ градуса эмоций Π’ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Ρƒ, сохранСниС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ
Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Π‘Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° слуха, Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ Π—Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π° общСния
πŸ’‘

Если Π²Ρ‹ чувствуСтС, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сами Π²ΠΎΡ‚-Π²ΠΎΡ‚ ΡΠΎΡ€Π²Π΅Ρ‚Π΅ΡΡŒ Π½Π° ΠΊΡ€ΠΈΠΊ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ Β«ΠΏΠ°ΡƒΠ·Π°Β». Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅: Β«Π― сСйчас слишком Π·ΠΎΠ», Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ спокойно. МнС Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ 5 ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΡΡ‚Ρ‹Ρ‚ΡŒ, ΠΈ ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΠΌΒ». Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°ΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ саморСгуляции.

Π Π°Π·Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ послС Π±ΡƒΡ€ΠΈ: Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ситуации

ΠžΠ±ΡΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠ΅Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ смысл Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° всС участники ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΡƒΡΠΏΠΎΠΊΠΎΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ. ΠžΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ Π½Π° это трСбуСтся ΠΎΡ‚ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… часов Π΄ΠΎ суток. НачнитС Ρ€Π°Π·Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ Π½Π΅ с ΠΎΠ±Π²ΠΈΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π° с выраТСния (Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹). Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅: «МнС Π±Ρ‹Π»ΠΎ нСприятно Π²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Ρ‹ ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°Π΅ΡˆΡŒ. Π”Π°Π²Π°ΠΉ разбСрСмся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒΒ».

Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Β«Π―-сообщСния». Π“ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎ своих чувствах: Β«Π― испугался, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚Ρ‹ Ρ…Π»ΠΎΠΏΠ½ΡƒΠ» Π΄Π²Π΅Ρ€ΡŒΡŽΒ», вмСсто Β«Π’Ρ‹ ΠΎΠΏΡΡ‚ΡŒ вСдСшь сСбя уТасно». Π­Ρ‚ΠΎ сниТаСт Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½ΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΡŽ. ΠšΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ΅Π½ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² атмосфСрС принятия, Π° Π½Π΅ суда.

ΠŸΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ±ΡƒΠΉΡ‚Π΅ вмСстС Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Ρ‚Ρ€ΠΈΠ³Π³Π΅Ρ€. Π§Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π»ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΡŽ? Π‘Ρ‹Π» Π»ΠΈ это Ρ‚ΠΎΠ½ голоса, ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠ΅ слово ΠΈΠ»ΠΈ накоплСнная ΡƒΡΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒ? Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ подростка Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ свои эмоции Π΄ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ пСрСрастут Π² истСрику. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ развиваСтся ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹.

⚠️ Π’Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅: Если послС Ρ€Π°Π·Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π° подросток замыкаСтся ΠΈ отказываСтся ΠΈΠ΄Ρ‚ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ нСсколько Π΄Π½Π΅ΠΉ, это ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ дСпрСссивного состояния. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ случаС мягко ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ психолога, Π½ΠΎ Π½Π΅ настаивайтС агрСссивно.

ΠŸΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… срывов ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π½Π°Π΄ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ

Π§Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ количСство истСрик Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π΄ качСством ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² спокойныС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹. Π‘ΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ Ρ€ΠΈΡ‚ΡƒΠ°Π»Ρ‹, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π²Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰Π°Π΅Ρ‚Π΅ΡΡŒ Π±Π΅Π· Π³Π°Π΄ΠΆΠ΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΎΠΊ. ΠŸΡ€ΠΎΠ³ΡƒΠ»ΠΊΠΈ, совмСстныС ΠΏΠΎΠ΅Π·Π΄ΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ просто Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€Π½ΠΈΠΉ Ρ‡Π°ΠΉ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌ пространством, Π³Π΄Π΅ подросток Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя бСзопасно.

Π£Π²Π°ΠΆΠ°ΠΉΡ‚Π΅ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Ρ‹. Π‘Ρ‚ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π²Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ Π² ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Ρƒ, Π½Π΅ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°ΠΉΡ‚Π΅ пСрСписки, Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠΉΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚Ρ‡Π΅Ρ‚Π° Π·Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΡƒΡŽ ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚Ρƒ. Автономия β€” базовая ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Π·Ρ€ΠΎΡΠ»Π΅ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°. Π§Π΅ΠΌ большС свободы Π² Ρ€Π°Π·ΡƒΠΌΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°Ρ… Π²Ρ‹ Π΄Π°Π΅Ρ‚Π΅, Ρ‚Π΅ΠΌ мСньшС сопротивлСния встрСчаСтС.

Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡΠ»Π΅Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π° Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠΎΠΌ сна ΠΈ питания. НСдосып ΠΈ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ΄ β€” частыС ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ Ρ€Π°Π·Π΄Ρ€Π°ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Если подросток хроничСски Π½Π΅ высыпаСтся ΠΈΠ·-Π·Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ Π³Π°Π΄ΠΆΠ΅Ρ‚ΠΎΠ², Π΅Π³ΠΎ нСрвная систСма истощаСтся быстрСС.

πŸ’‘

ΠšΠ»ΡŽΡ‡ ΠΊ ΡΠΏΠΎΠΊΠΎΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡŽ Π² сСмьС β€” Π½Π΅ отсутствиС ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ², Π° ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… экологично ΠΏΡ€ΠΎΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π²ΠΎΡΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ связь послС ссоры.

ΠŸΠΎΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ подростковый возраст ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π΅Π½. Π Π°Π½ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π΄Π½ΠΎ Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡˆΡ‚ΠΎΡ€ΠΌ ΡƒΡ‚ΠΈΡ…Π½Π΅Ρ‚, ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π²Π°ΠΌΠΈ прСдстанСт ΠΏΠΎΠ²Π·Ρ€ΠΎΡΠ»Π΅Π²ΡˆΠΈΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ. Π’Π°ΡˆΠ° Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° сСйчас β€” ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ своим ΡˆΡ‚ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΌ.

Π§Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ, Ссли подросток ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΡƒΠΉΡ‚ΠΈ ΠΈΠ· Π΄ΠΎΠΌΠ° Π²ΠΎ врСмя истСрики?

НС Π±Π»ΠΎΠΊΠΈΡ€ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Π²Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄ физичСски ΠΈ Π½Π΅ ΠΏΡƒΠ³Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ†ΠΈΠ΅ΠΉ. Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅ спокойно: Β«Π”Π²Π΅Ρ€ΡŒ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Π°, Π½ΠΎ Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Π΅ Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎ/опасно. Π― Π²ΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽΡΡŒ Π·Π° тСбя. Если Ρ‚Ρ‹ ΡƒΠΉΠ΄Π΅ΡˆΡŒ, я Π±ΡƒΠ΄Ρƒ Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚ΡŒ Π² ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡŽ ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°ΠΆΠ΅, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ я Π·Π° тСбя ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΒ». Π§Π°Ρ‰Π΅ всСго это ΠΎΡ…Π»Π°ΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ‹Π». Если ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ состоялся β€” Π·Π²ΠΎΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΠΌ, провСряйтС ΠΊΠ°ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΈ нСобходимости Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡŽ.

ΠΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π»ΠΈ, Ссли истСрики ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ дСнь?

Π•ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Ρ‹Π΅ срывы ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎ высоком ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ хроничСского стрСсса, школьной Ρ‚Ρ€Π°Π²Π»Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ нСврологичСских особСнностях. Если ситуация повторяСтся ΠΈΠ· дня Π² дСнь Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄Π²ΡƒΡ… нСдСль, стоит ΠΏΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ с нСйропсихологом ΠΈΠ»ΠΈ психотСрапСвтом, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹.

МоТно Π»ΠΈ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡΠΏΠΎΠΊΠΎΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Ρ‹ Π±Π΅Π· назначСния Π²Ρ€Π°Ρ‡Π°?

ΠšΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ Π½Π΅Ρ‚. Π‘Π΅ΡΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ сСдативных срСдств, особСнно Π² сочСтании с Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ измСнСниями, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ нанСсти Π½Π΅ΠΏΠΎΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠΌΡ‹ΠΉ Π²Ρ€Π΅Π΄ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡŽ ΠΈ психикС. Π›ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π²Ρ€Π°Ρ‡ послС ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ осмотра.